Una nueva manera de mirar la escuela...¿nos permitimos crear nuevos escenarios....?
Los años 2020 y 2021 fueron de alto impacto a nivel mundial , los "padecimos" en el ámbito de la salud, social, económica y también en el plano de la educación. Todos estos escenarios debieron ser reorganizados en función del cuidado hacia uno mismo y hacia los otros ( no siempre, pero era la premisa) , y es aquí donde aparecieron los benditos (o no) protocolos , que en muchos sentidos nos ayudaron a promover los cuidados necesarios y nos dispusieron a evaluar-nos en cómo nos relacionamos, nos movemos, habitamos y alojamos en las escuelas.
De los aprendizajes que nos dejaron estos años , será importante y necesario reconocer que las cosas cambian e identificar ¿Cuáles son estos nuevos escenarios educativos que emergieron necesariamente en el tiempo de Pandemia? ¿Surgieron para quedarse, encontrando nuevas posibilidades que tiene la escuela de pensar la enseñanza y los aprendizajes?
Les propongo algunos de ellos que pueden ser disparadores de identificar algunos más :
- Articular con otros , en un intento de relacionarnos , promover acciones en conjunto, pensar desde todos los lugares, no estar solos.
- Proponer espacios en la no presencialidad , otros modos de diseñar la enseñanza, implica no solo nuevos espacios por descubrir , sino nuevos tiempos , que pueden ser sincrónicos , como también asincrónicos , propuestas que puedan ser desarrolladas en dispositivos alejados de los conocidos como el papel , para introducirnos en pantallas ,que tienen sus pro y sus contras y será un desafío identificarlos.
